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院长刘鸣韬作党史学习教育专题宣讲报告-宏發快3

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院长刘鸣韬作党史学习教育专题宣讲报告
2021-06-03 17:22 文/组宣部 韩梅 图/组宣部 杨利豪    (点击: )

报告会现场
院长刘鸣韬作报告
院党委副书记王秀金主持报告会

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,扎实有效开展好我院党史学习教育各项工作,教育引导党员干部师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,63日下午,院长刘鸣韬在学院楼报告厅作党史学习教育专题宣讲报告。全体在校院领导、师生党员300余人现场聆听报告。报告会由院党委副书记王秀金主持。

报告会上,刘鸣韬院长以《论持久战的时代背景和现实意义》为题深入浅出地展开宣讲。他《论持久战》的时代背景主要内容等方面与大家分享了自己的学习体会,重点阐述了《论持久战》的现实意义。  

他指出,今天我们重温《论持久战》这篇经典著作,深刻领会、学习、运用其中的科学的世界观方法论,尤其是把握和运用贯穿其中的科学的思维方式、价值取向和自觉能动精神,对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持和发展中国特色社会主义,全面推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重要意义。

他强调,我们正站在“两个一百年”的历史交汇点,正面对中华民族伟大复兴的时代,正处在世界百年未有之大变局的剧变期《论持久战》的现实意义告诉我们必须要立足客观实际、坚持问题导向、把握发展进程、筹战略战术、践行群众路线、激发精神力量。站在新的历史起点上,我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,必须进一步学好马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论,更加自觉地沿着中国特色社会主义道路前进,为实现中华民族伟大复兴、实现共产主义远大理想持久奋斗!

刘鸣韬院长将校风与《论持久战》相结合,将弘扬校风精神和推动新科学院事业发展相结合,将同学们健全人格品格与成长成才相结合,为大家今后的工作、学习、生活指明了方向。他将人生比作持久战,指出要深刻领悟校风精神的内涵,提高认清自我的能力、交往处世能力、持续发展能力、适应环境能力、把握局势能力(顺应时势)、胸怀包容能力。他寄语师生要以“知行日新”的进取精神,“至善至真”的目标追求,“素位而行”的做事态度,至诚无息的不懈努力,走好人生路,挺进新高度真正做到让家长放心、使社会认可、对国家有用。

副书记王秀金在总结讲话中指出,整场宣讲报告主题鲜明、内涵丰富、深入浅出、说理透彻,既有政治高度又有实践深度,深化了师生对中国共产党伟大革命精神和品格的理解,对于进一步深化党史学习教育,激发师生自觉发扬红色传统、传承红色基因,具有重要的指导意义。他强调,全体师生要继续认真学习领会并做好贯彻落实,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,发挥示范带动作用,切实把学史明理作为学史增信、学史崇德、学史力行的基础和前提,学以致用提升党史学习教育成效,扎实有效开展党史学习教育,促进各项工作迈上新台阶。

会后,师生党员倍感振奋与鼓舞,纷纷畅谈学习感受。

生化系党总支书记王秀鸽:今天下午聆听了刘院长的精彩报告,对《论持久战》有了更深的认识和体会。卢沟桥事变发生后,中国革命举步维艰,形势严峻,我们党的领导人,从大局出发,绘制了《论持久战》这一宏篇蓝图,取得了举世瞩目的伟大胜利。忆史思今,作为一名高校党务工作者、一名教师,要坚定不移向党中央看齐,自觉在思想上政治上行动上和党中央保持高度一致,认真用心学党史,领悟革命先辈的高尚品质、大局意识、担当精神,在工作中努力践行,培养出尽心为祖国伟大复兴事业做贡献的合格建设者和可靠接班人。

食工系第二党支部书记贾路路:平型关大捷、台儿庄大捷之后有人高唱迅速击败日本的中国“速胜论”。毛泽东阅读了大量国内外资料和战争理论著作,批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误思想,后期抗战历史作了最好的见证。高校基层党支部建设中,我们应深刻把握《论持久战》的内涵与实质,注重长期培养学生党员各项综合素质,强化持底线思维,增强忧患意识,打好防范和抵御风险的有准备之战,为社会主义现代化建设不断输送合格人才。

外语系学生杨鸿诚历史是最好的教科书,也是最好的营养剂。我们党的历史就是一座永不枯竭的宝库,蕴藏着取之不尽的精神之钙,为我们坚定信仰信念、践行初心使命提供了丰厚滋养。学习党史能够激励我们广大青年铭记党的奋斗历史,肩负起责任使命,立大志、明大德、成大才、担大任。我们要认真学习党史,深刻领悟校风精神时刻提醒自己素位而行努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

 

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